Buku ini disusun dengan tujuan menyediakan materi pembelajaran bahasa Indonesia. Materi dan tugas-tugas pembelajaran dalam buku ajar ini diorganisasikan ke dalam empat siklus pembelajaran, yaitu mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosisi, dan mengomunikasikan. Selain itu, untuk keperluan pengayaan dan evaluasi, setiap unit materi dilengkapi dengan latihan tugas terstruktur.

Kegiatan-kegiatan belajar dikembangkan untuk menjadikan mahasiswa secara aktif belajar bahasa Indonesia melalui kegiatan memahami dan menggunakan bahasa Indonesia untuk mengekspresikan gagasan dan perasaan secara alami. Dalam pembelajaran, dosen diharapkan bertindak sebagai fasilitator, pemberi umpan balik, dan pendorong mahasiswa agar berani menggunakan bahasa target untuk berkomunikasi secara akurat.